Thuisonderwijs wet naast artikel 5b vrijstelling van de leerplicht. Sluiting 9-6-2026

Deze petitie wordt aangeboden sinds: 8-5-2026 en sluit op 9-6-2026

Wij

Ouders en voorstanders van keuzevrijheid én wettelijke waarborgen in onderwijsvrijheid.

Wij, ouders, erkennen het belang hiervan en hebben verantwoordelijkheid genomen voor het realiseren van het leerrecht van ons kind, in de zin van leren en ontwikkelen door het leven zelf. Wij ondersteunen dit proces, in de wetenschap dat leren ook plaatsvindt door deelname aan het dagelijks leven en de samenleving, zodat onze kinderen zelfstandig kunnen functioneren en volwaardig kunnen meedoen.

Constateren dat:

Artikel 5b van de Leerplichtwet 1969 ouders beschermt met overwegende geloofsovertuigingen, levensovertuiging of richtingbezwaren;

Kinderen vaak beter tot ontwikkeling komen met thuisonderwijs;

Er behoefte bestaat aan meer rechtszekerheid rond vrijstelling/thuisonderwijs;

Volledige afschaffing van bestaande vrijstellingen ongewenst is.

Openbaar onderwijs vanuit zijn wettelijke karakter geen specifieke geloofs- of levensovertuiging kan uitdragen en meegeven zoals ouders dat thuis wensen;

Ouders daarom ruimte moeten behouden om onderwijs te kiezen dat aansluit bij hun geloof, levensvisie en opvoedkundige overtuiging;

Toezicht op thuisonderwijs geen druk of belemmering in het gezin mag veroorzaken.

Toezicht dat ontwikkeling ondersteunt, niet belast of belemmert.

Behoud van keuzevrijheid zonder verlies van bestaande rechten zoals 5b-vrijstelling.

Artikel 5b-vrijstelling leerrecht naast thuisonderwijs. Het vervangen van artikel 5b door gereguleerd thuisonderwijs is geen modernisering, maar een verschuiving van vrijstelling naar een stelsel met toezicht en inhoudelijke eisen. Daarmee verschuift de ruimte voor vrije invulling van onderwijs vanuit levensovertuiging naar een situatie waarin externe normen en controle bepalend worden. Dit kan ertoe leiden dat de uitoefening van levensovertuiging in de onderwijspraktijk wordt beperkt en dat de druk en verwachtingen van het schoolsysteem ook in de thuissituatie doorwerken naar het kind.

Artikel 5b-vrijstelling van de Leerplichtwet volledig te behouden; een nieuw wetsartikel in te voeren waarmee thuisonderwijs na het vijfde levensjaar wettelijk mogelijk wordt. NVvTO heeft hiervoor een petitie. Toezicht en inhoudelijke eisen kunnen botsen met geloofsovertuiging en levensovertuigingen, omdat ze bepalen hoe onderwijs vanuit die overtuiging mag worden ingevuld en zo de vrije opvoedingsruimte kunnen beperken aan de hand van verwachtingen en stress kunnen geven bij het kind.

NVvTO pleit voor het opnemen van thuisonderwijs in de wet. Ik ben met vele andere ouders voor het behoud van artikel 5b-vrijstelling van de leerplicht zoals deze is, naast een wet die thuisonderwijs mogelijk maakt naast vrijstelling. 

• EVRM artikel 9,
• Eerste Protocol EVRM artikel 2,
• en artikel 23 Grondwet.

De huidige vrijstelling op grond van artikel 5b betekent dat ouders zijn vrijgesteld van de leerplicht in schoolvorm én van structureel overheidstoezicht op inhoud en invulling van het onderwijs. Het vervangen van deze vrijstelling door een stelsel met toezicht verandert deze rechtspositie wezenlijk.

Dit raakt aan internationale en nationale grondrechten:

EVRM artikel 9 (vrijheid van gedachte, geweten en godsdienst): beschermt de vrijheid om een levensbeschouwing ook in opvoeding en onderwijs tot uitdrukking te brengen, binnen de grenzen van wet en proportionaliteit.

EVRM Eerste Protocol artikel 2 (recht op onderwijs): erkent dat ouders recht hebben om onderwijs te laten aansluiten bij hun overtuiging.

IVRK artikel 14 en 29: beschermen de vrijheid van het kind in ontwikkeling van overtuiging en verplichten tot respect voor de identiteit en waarden van het gezin.

Grondwet artikel 23: waarborgt vrijheid van onderwijs en de ruimte voor levensbeschouwelijke keuzes in onderwijs.

Verzoeken

Artikel 5b van de Leerplichtwet volledig te behouden;

Een nieuw artikel in de wet in te voeren waarmee thuisonderwijs naast de vrijstelling van de leerplicht. Vrijstelling is waardevol omdat zij ruimte biedt voor onderwijs buiten het schoolsysteem en buiten systeemeisen die het leerrecht en de eigen persoonlijke ontwikkeling van kinderen zo kunnen volgen en waarborgen.

Artikel 29 IVRK: onderwijs moet gericht zijn op de ontplooiing van het kind, talenten en persoonlijkheid.

Ouders keuzevrijheid te bieden zonder bestaande rechten af te schaffen.

Bianca Leendertse    Neem contact op met de schrijver van de petitie