Geen Engels, maar Nederlands bij Geesteswetenschappen

In mijn vak, meteorologie, is het onderzoek uitermate internationaal. Ergerlijk is dan dat het huidig middelbare-school-onderwijs zo heeft bezuinigd op het vak Engels, dat de helft van de studenten grote moeite heeft met een goed Engelstalig handboek, zodat Nederlandstalige collegedictaten moeten worden gemaakt. Maar daarnaast zullen het merendeel van de studenten na hun afstuderen in Nederland moeten functioneren bij het oplossen van weerkundige problemen in landbouw, stadsklimaat, energie, luchtverontreiniging enzovoort. Daarom heb ik bijvoorbeeld alle studenten voor een tentamen een rapport over een meteorologisch onderwerp laten maken, in goed Nederlands, opdat zij tonen te kunnen communiceren over hun vak met hun eigen publiek van Nederlandse boeren, ingenieurs en ambtenaren. De studenten waardeerden dat zeer, ook de incidentele buitenlanders. Begin bij het begin, vakuitoefening in de moedertaal, en niet bij het eind, internationaal onderzoek.