Halt aan de eindtermen! Divo vraagt uw steun!

Opmerkingen

#201

Ik onderteken omdat de eindtermen buitenproportioneel zwaar zijn voor bepaalde vakken (sleutelcompetenties) waardoor andere sleutelcompetenties (vooral artistieke vakken) gedoemd zijn om te verdwijnen

Kris Bauwens (Erembodegem, 2020-11-17)

#205

Ik teken omdat ik helemaal achter de actie sta en omdat wij vanuit veel KSO scholen er ook van overtuigd zijn dat met de eindtermen die nu op tafel liggen we niet genoeg klemtonen kunnen leggen en niet genoeg tijd overhouden voor de kunstvakken

Lizzie van Casteren (Schaarbeek, 2020-11-17)

#212

Ik onderteken omdat leerlingen in centra leren en werken of in duale opleidingen niet kiezen voor méér theorie en minder praktijk. Ze kiezen voor een richting met arbeidsfinaliteit. De lat wordt nu zo extreem hoog gelegd dat dit de schooluitval zal doen toenemen.

Pedro Cobbaert (8400, 2020-11-17)

#218

Ik onderschrijf volmondig het standpunt van Katholiek Onderwijs Vlaanderen en de DIVO-stuurgroep rond het eindtermendebat

Luc Borms (Aalst, 2020-11-17)

#222

Ik onderteken omdat leerlingen die kiezen voor duaal leren bewust kiezen voor een beroepskwalificatie. Door de uitbreiding van deze eindtermen is dit ten koste van de beroepskwalificatie.

Hilde Jamaels (Gooik, 2020-11-17)

#224

Het invoeren van de eindtermen de eigenheid van het project binnen Leren & Werken ondergraaft. ET zijn onrealistisch, geven geen ruimte meer om te kaderen binnen het pedagogisch project van het CLW. Ze zullen ervoor zorgen dat nog meer leerlingen de school zonder kwalificatie verlaten.

Ann Heymans (AAlST, 2020-11-17)

#226

De nieuwe eindtermen zijn zeer moeilijk ( niet ) haalbaar voor leerlingen in DBSO. Onze doelgroep zijn leerlingen die vertraagd doelen verwerven. Het grotere aantal doelen maakt dat zij nog langer zullen doen over het behalen van een getuigschrift wat voor jongeren die bewust kiezen voor een praktijkopleiding niet motiverend is !

Linda Maes (Sint-Niklaas, 2020-11-17)

#233

Scholen hebben nood aan ruimte voor meer lestijden voor specialisatie in technische en arbeidsmarkt gerichte opleidingen en de erbij horende stages.

Joris Verbeke (Sint-Niklaas, 2020-11-17)

#234

er te weinig tijd overblijft voor de beroepsopleiding van de leerlingen. Leerlingen in Leren en Werken kiezen in de eerste plaats voor een beroepsopleiding. De zware uitbreiding van het pakket algemene vorming zal voor hen niet stimulerend werken.

Sonja Saelaert (Brugge, 2020-11-17)

#242

In het bijzonder omdat de eindtermen voor de afdeling KSO Muziek geen ruimte meer laten om leerlingen te excelleren als toekomstig professionele muzikanten. We ontnemen op die manier jongeren kansen in binnen- en buitenland !

Werner Nevels (Hasselt, 2020-11-17)

#246

De pedagogische vrijheid niet in het gedrang mag komen.

Nadine De Visscher (Sint-Niklaas, 2020-11-17)

#272

er is nood aan meer ruimte voor het specifieke gedeelte in o.a. het KSO. Te grote invloed van wetenschappen!

Karen Verhamme (9000, 2020-11-17)

#286

ik mij zorgen maak over het aan boord houden van onze jongeren

Bert Adriaensen (Turnhout, 2020-11-17)

#294

Omwille van het onmogelijke vak MAEV! En het afbouwen van artistieke vakken in het secundaire onderwijs.

Stefan Paesen (Houthalen Helchteren, 2020-11-18)

#304

Ik onderteken omdat ik duidelijk wil maken dat eindtermen haalbaar moeten zijn. De onhaalbaarheid van de nieuwe eindtermen vormt een onmogelijk keurslijf voor scholen.

Ann Blontrock (Sint-Andries, 2020-11-18)

#313

Ik teken omdat ik de nieuwe eindtermen en vooral de nieuwe uurtabellen voor de eerste graad niet oké vind. Mijn BSO-lln hebben nood aan meer praktijk! Wij als leerkrachten hebben nood aan meer ondersteuning.

Griet Leys (Brecht, 2020-11-18)

#320

Ik ten alle tijden de vrijheid binnen onderwijs wens te verdedigen. De grootste kracht van onze leerkrachten. Laat ons deze nu niet doodmeppen...

Kevin Francken (Oelegem, 2020-11-19)

#322

Uitstel is meer dan nodig, uitstel van de hervorming trouwens. Het is onmogelijk in dit moeilijke schooljaar studiekeuze degelijk te begeleiden: nog geen weet of nieuwe richtingen mogen, geen eindtermen, voorlopige lessentabellen, leerplannen niet definitief ... Corona verantwoordt de vertraging. Men verwacht het onmogelijke van scholen.

Bea Bijnens (Genk, 2020-11-19)

#325

Je wordt leerkracht omdat je een verschil wil maken. Om dat verschil te maken moet je hier ook voldoende ruimte voor krijgen.

Catherine Soenens (Schaffen, 2020-11-23)

#327

Ik onderteken omdat de eindtermen getuigen van een stiefmoederlijke behandeling van technische kennis en de positieve keuze voor een praktijkgerichte opleiding hypothekeren.

Kitty Geerinckx (Kontich, 2020-11-24)

#336

De eindtermen zijn een aanval op de kwaliteit van het onderwijs.

Werner Govaerts (Kontich, 2021-02-06)