Crevits en Clio in de Clinch! Red onze masteropleiding

Opmerkingen

#1251

Stop de oppervlakkigheid. Stop de ondermijning van het wetenschappelijk onderzoek.
Ere-directeur academie voor beeldende kunsten Gent

(Gent BELGIQUE, 2017-12-15)

#1261

<Lydia

(ekeren, 2017-12-15)

#1263

Mijn zoon in zijn tweede jaar geschiedenis ad universiteit Gent studeert

(Hamme, 2017-12-15)

#1280

De meeste hedendaagse conflicten vinden hun oorsprong in het verleden. Zonder een grondige kennis van de geschiedenis heeft men geen klare kijk op wat er zich in de wereld afspeelt. De cursus die mij het meest is bijgebleven tijdens mijn universitaire opleiding toegepaste economie was de geschiedenis van de internationale betrekkingen. Dus meer geschiedenis in het onderwijs ipv minder!

(Aalter, 2017-12-15)

#1281

ik studeer zelf ook nog, het kan onze richting ook overkomen dat ze het zot in haar bol krijgt alles te hervormen

(merelbeke, 2017-12-15)

#1282

Ik studeer taal-en letterkunde Grieks-Latijn en wil zelf heel graag leerkracht worden. Ik wil niet dat mijn opleiding tot leerkracht ten koste gaat van mijn opleiding tot classica.

(Waasmunster, 2017-12-15)

#1287

Ik vind het volstrekt onbegrijpelijk dat een degelijk voorstel op tafel ligt in een tijd waarin iedereen de mond vol heeft over burgerschap, kritisch denken en mediawijsheid, stuk voor stuk inzichten, attitudes en vaardigheden die sterk opgeleide leerkrachten geschiedenis bij uitstek aan de toekomstige generatie bijbrengen.

(Gentbrugge, 2017-12-15)

#1332

Een grondige en gedegen opleiding geschiedenis is geen luxe, maar een wezenlijk goed voor de (sociale) democratie. Een wapen tegen desinformatie. De allerlaatste opleiding waarin gesnoeid en bespaard mag worden.

(State College, PA, 2017-12-16)

#1336

Je maakt leraren niet beter door hun opleiding in te korten genoeg is genoeg!

(Vilvoorde, 2017-12-16)

#1347

Omdat tegenwoordig "iedereen" kan les geven zonder de nodige didactische pedagogische kennis. Herwaardeer het beroep leerkracht aub!!!

(Zottegem, 2017-12-16)

#1350

Ik als voormalige student geschiedenis vind dat deze opleiding alle tijd moet krijgen die er nodig is om helemaal ontvouwd te worden, zodat afgestudeerde historici en leerkrachten geschiedenis alle aspecten van historisch onderzoek en de complexiteit van geschiedenis als discipline voldoende leren kennen om (als leerkracht) de leerlingen de toekomst in te kunnen sturen met kennis van het verleden. Kritisch leren kijken doe je niet in een handomdraai.

(Leuven, 2017-12-16)

#1353

Master en leerkracht geschiedenis.

(snellegem, 2017-12-16)

#1357

Wij zijn allen het product van wat voor ons gebeurd is, ons denken en ons handelen zijn erop gebaseerd, wie de geschiedenis niet kent of er slechts een al of niet gemanipuleerde lightversie van kent zal zijn/haar hele leven als wrakhout blijven zwalpen. Trouwens, het leervak geschiedenis is reeds gedurende decennia mismeesterd, het lijkt wel alsof dit vak niet als politiek correct wordt beschouwd. Blijf eraf!

(Kapellen, 2017-12-16)

#1362

omdat geschiedenies de basis van de toekomst is

(avelgem, 2017-12-16)

#1363

Geschiedenis wordt de laatste jaren zeer stiefmoederlijk behandeld, daar moet eens een einde aan komen. Leerlingen een historisch inzicht bijbrengen is wel degelijk een meerwaarde voor de maatschappij van morgen. Willen we nu echt mensen vormen die altijd hetzelfde denken, kritiekloos zaken overnemen? Dit heeft in het verleden (en in het heden) al bestaan en het is geen wereld waar ik in wil leven. Ik hoop dat dit voor u ook geldt, mevrouw de minister...

(Gent, 2017-12-16)

#1369

Ik ben zelf leerkracht in spe en ik ga er volledig mee akkoord dat het niveau steeds lager wordt. Dit moet veranderen en een hervorming als deze is een stap achteruit in plaats van een stap vooruit.

(Nazareth, 2017-12-16)

#1378

Ik teken omdat alleen een volwaardige masterstudent zich terecht historicus/historica kan noemen. De kritische vorming zal niet voltooid wanneer men kiest voor een onvolledige opleiding. Onze hedendaagse maatschappij heeft nood aan kritische individuen, waar de historici een groot aandeel van vormen. De aanslag op de kritische methode van minister Crevits zal daarom ook direct te voelen zijn in de maatschappij.

(Varsenare, 2017-12-16)

#1382

De kwaliteit vd opleiding dreigt aangetast te worden. Kritische houding aanleren aan onze jeugd is cruciaal. Leerkrachten hebben hierin maatschappelijk gezien steeds meer verantwoordelijkheid, scholen spelen een cruciale rol in de opvoeding. Kwaliteit vd jobs verder uithollen staat haaks op de hoge verwachtingen die aan leerkrachten gesteld worden. Ik teken mee voor het algemeen belang én voor mijn dochter die geschiedenis studeert.

(Beveren, 2017-12-16)

#1398

Ik zelf momenteel studeer voor leerkracht geschiedenis en graag een volwaardige opleiding zou krijgen.

(Gent, 2017-12-16)